學習的終點，不是成為別人，而是成為自己：讀《巨人筆記》後，我開始放下「學對」的焦慮

我們從小被教導：讀書要理解重點、要抓出正確答案、要記住作者想說的話。
好像只有學會「原意」，才算真正讀懂。

直到我在《巨人筆記》中，讀到這樣一段話：

「當我們閱讀時，作者的意圖並不是太重要。把焦點放在有共鳴的地方，以自己的語言寫出摘要和記錄。縱使你的關鍵字不同於作者本來的也無所謂，你必須選擇自己完全理解、感同身受的詞彙，而不是陌生和沒有意義的詞彙。」

這段話，像是某種允許。

原來，學習不是要變得像誰，而是允許自己「用自己的方式理解世界」。

學了很多還是用不出來？我的筆記與內化轉變練習

我曾經陷在一種奇怪的焦慮裡：腦中好像裝了很多東西，卻總是用不出來。

為了產出內容，我逼自己看書、聽講座、上課，也很習慣在朋友提出一個問題時，馬上推薦一本書。我有很多輸入，卻無法真正轉化成自己的語言或觀點。

那種感覺就像知識卡在中間不上不下，知道很多，卻說不出「我到底學到了什麼」。

你有沒有也這樣過？ 書買了一堆，螢光筆也畫了，但回頭看，自己卻一句都說不出來。 好像什麼都有碰，但什麼也沒留下。

直到我讀了《巨人筆記》，才開始明白：不是我學不會，而是我太努力想要「學對」。書裡說了一句話，讓我好像找到禮物似的：「當我們閱讀時，作者的意圖並不是太重要。把焦點放在有共鳴的地方，以自己的語言寫出摘要和記錄。就算你的理解和作者不同也無妨，那就是你獨一無二的見解。」

原來，我不需要把每一頁都理解透徹才算讀完，我只需要記下那些「讓我有感」的地方，然後用我自己的方式說出來。

這不只是筆記方式的轉變，更是一種心態的放鬆，學習的最終成果，不是背會書裡的話，而是找回自己的語言。

不是寫得多才叫學會，而是寫得準：《巨人筆記》的筆記示範教了我這件事

書裡還有一個例子，我一看就懂了，也讓我第一次真正「看見」筆記的意義。作者說，有一天你走在路上，看見一片樹葉在風中搖擺，你突然覺得：「這片葉子，好像在說話。」請問你會怎麼記下這一刻？如果你只是習慣「抄寫」、「照記」，你可能會寫：「我看見樹葉在風中不停搖擺，似乎在說著什麼。」這句話沒有錯，甚至看起來也很完整，但它只是重述了當下的畫面。而如果你懂得摘錄、濃縮、轉化自己的感受，你可能會寫：「樹葉的細語。」 短短五個字，卻濃縮了整個畫面、感覺與想像。這個例子徹底顛覆了我對「筆記」的想像。筆記不是記下全部，而是留下那個你想記住的感覺。

你曾經也有過那種「我想記下來，但不知道怎麼寫」的時候嗎？ 也許你不是寫不出來，而是過去沒人告訴你：寫五個字也可以。

我開始明白，原來真正的學習，不是把資訊吞進去，而是讓它轉成屬於我的語言，存進心裡。 也因此，我開始反思：與其執著於記下作者說的每一句話，不如練習寫出那句「我會想跟別人分享」的話。

從懂得到行動：我曾短暫練習過，也曾中斷過

《巨人筆記》不只讓我對筆記有新的理解，也讓我想試著真正去做做看。

那段時間，我在粉絲團上展開了一個小實驗：類日更。每天只寫一點點，一段感受、一句話、一個畫面。不追求長篇，不強求邏輯，只想訓練自己快速思考、快速摘錄的能力。雖然那段練習的時間不長，但我明顯感覺到自己的觀察力變敏銳了，也更能抓到文字裡真正屬於自己的東西。

只是後來，為了把火力集中在經營網站，這個練習就暫時停下來了。我知道自己並不是不想繼續，而是還沒找到一個更系統化、能持續執行的方式。

直到最近，我又讀到一本書——朱騏的《復盤寫作術》。這本書讓我再次燃起動力，想把「紀錄日常」這件事，真正融入我的生活與創作流程。

這一次，我不想只是被啟發，而是要開始真正建立屬於自己的紀錄系統。

把學習變簡單：用自己的話記下有感的事就夠了

誰說學習一定要嚴肅？用自己的方式記下來，也算數。

如果你也常常像我一樣，腦子裡裝了很多東西，卻不知道要怎麼用，那你不是記憶力差，也不是沒吸收，你只是太習慣「學會正確答案」，而忘了你也有權利，用自己的語言說出來。

這一篇，其實也是我對自己的一次提醒，告訴我自己：「不要再硬吞了，要開始消化，要開始寫下來。」

不是為了寫給別人看，而是寫給那個「還在摸索但沒放棄」的自己。

小小勇氣任務

從今天開始，寫下一句你有感的話。
可以是你看到的、想到的、讀到的、經歷到的都可以。

這不是挑戰，而是我們一起。你不需要先想清楚要寫什麼，只需要願意開始。因為真正的學習，不在別人定義的答案裡，而在你願意留下的那一句，屬於你自己的話裡。

如果你願意，也可以留言告訴我你今天的那一句。 我會很想看見，也很願意陪你一起練習。