【專訪伶靈】從師培離線，她踏上環島與數位游牧的自我修復旅程

當你發現自己不再喜歡原本的職涯路時，你會怎麼辦？ 是咬牙撐下去，還是勇敢轉彎？

伶靈，原本走在師培體系的正軌上，實習時卻發現自己深深不快樂。她開始質疑：「如果這不是我想要的生活，我還要繼續在這條路上走下去嗎？」

她選擇離開，背起背包徒步環島，從體制中抽身，走進一段更貼近內心的自由旅程，也因此開啟了數位游牧的人生，成為一名線上教師與人生教練實習者。

這篇文章，帶你看見她如何一步步踏出原本的人生劇本，走上屬於自己的人生設計。

從「喜歡孩子」到懷疑自己：在教育實習中撞上職涯現實

伶靈是我在網站上募稿時認識的網友。當我點進她的網站，發現她曾徒步環島，心裡閃過一個念頭：「這女孩的故事，一定有我想看見的力量。」於是我邀請了她，成為我勇氣故事集的一員。

從最初的接洽，我便默默觀察著她。她不急著回覆訊息，而是總在一段時間後，才給出深思熟慮的回應。我發現，她對每一句話都很慎重，從不草率。

也許，這只是最基本的禮貌。但在這個什麼都講求「即時」與「效率」的時代，願意認真對待基本的人，並非全部。能遇見願意做的，是我意料之外的幸運。

聊起她當初為何選擇當老師，她給了一個不算意外的答案：「因為喜歡孩子。」

「高中的時候，朋友邀請我去當兒童營隊的老師，跟一群國小孩子一起互動、玩樂的過程中，讓我燃起了想成為老師的念頭。我想，喜歡孩子的我，應該適合當老師吧？」

然而當她說起學生們在教室裡玩筊杯、把燈籠當排球的場面時，我清楚感受到她語氣裡的無力。

「面對教室失控的秩序，有時候還真不曉得該如何是好。」她苦笑了一下，口氣裡帶著無奈與疲憊。

當那份愛孩子的熱忱，撞上失控的教學現場，那句「我應該很適合當老師吧？」的信念，也一點一滴的瓦解了。她努力拉近與學生的距離，卻始終劃不出該有的界線。她用同理心傾聽，用真心陪伴，卻發現孩子並不因此更尊重她。

她開始懷疑自己。為了重建教室秩序，豎立起身為老師的威嚴，她逼自己變得強硬、冷淡、每天不苟言笑的板起一張臉孔。

「我變成了一個不喜歡的自己。」她低聲說。

那時的她，就像卡在一個模糊又混亂的角色縫隙裡：她不想成為高高在上的權威者，卻再也演不下去那個「好人老師」的角色。愈是想守住初衷，愈感覺自己正在失去它。

從蘭嶼徒步到台灣環島：她的人生轉彎早有預演

實習結束後伶靈讓自己放了一個長假，決定徒步去旅行。我問她：「你是一個人走嗎？」 她說一開始有同伴，但意見分歧後就分道揚鑣了。「我發現，一個人真的比較輕鬆。」

到底是哪裡來的勇氣，讓一個大學剛畢業的小女生踏上了徒步旅行？我好奇地問。

「大學時期，我參加教授帶隊的蘭嶼徒步旅行，雖然我平常不愛運動，但那次竟然走了38公里，完全顛覆了對自己的認識，也埋下了想挑戰台灣環島的種子。」

當踏上徒步旅行之後會令人不安的時刻，是什麼時候？未徒步旅行過的我問著：「是黑夜裡的寂靜？還是獨自一人時的孤單寂寞？」

而我得到的答案是：「氣候」

「比較可怕的是天氣的因素。當我走到台東太麻里的時候，剛好颱風靠近了，路況不太好，徒友們口中走起來海景絕美的南迴公路，此刻我卻只見因颱風而掀起的洶湧海浪就快要打在公路上。從金崙車站出發，要走到大武，一往前走就沒有回頭路，大約10公里以上完全沒有店家，車子也都開得特別快。我曾經猶豫是否跳上火車跳過這段路，但是最後，我選擇邊唱歌邊壯膽的將它走完。」

跟她的經歷一比，我的想像簡直像在寫童話，當下忍不住暗自發笑。

她走的不只是自己的路，也替別人實現夢想

當她與我分享走到屏東枋山「三個傻瓜咖啡廳」的經歷時，我興奮的說：「我娘家在恆春耶！三個傻瓜我知道喔！」然而從未真正造訪過此地的我，並不知道咖啡廳老闆發哥的故事。

當遇到大逆風、全身狼狽的伶靈走到他身邊時，他無償遞上溫暖的飲品與餐食，並提供她一晚的休息空間。

「發哥向我分享，過去曾遇見一位深入走遍客家村，立志採集全台灣客家村文化故事的人，發哥受到他致力想要保存台灣文化的心所感動，思考著自己是否也能為台灣這片土地做些什麼有意義的事情。於是，他決定開始接待徒步環島的旅人，希望能夠支持這些徒友一起用行動愛台灣。」

她在那間咖啡廳裡，接住了從陌生人遞來的善意。原來，「台灣最美的風景是人」不是一句口號，而是一次又一次，在旅途中被真實印證的事。

路上很多人會跟她搭話，有人說以前也有想環島的夢想，後來因為一些現實因素無法實現，所以會主動跟她說加油。她原以為這是一段只屬於自己的旅程，卻沒想到，在每一段被搭話、被鼓勵、被祝福的時刻裡，旅程的意義悄悄擴大了。

「走著走著，我開始不只是為了自己而走，也像是替那些無法出發的人，完成當初未能實現的環島夢想。」

那些萍水相逢的支持、那一句句「幫我多看看那片海」、那些眼神裡的羨慕與祝福，都成了她背包裡的力量。原來，旅行不只是抵達，更是一種串連。

環島之後的人生設計：她選擇數位游牧的自由職涯

對伶靈而言，這趟旅程最珍貴的不是風景，而是「看見人生有更多可能性」。

「在踏上環島旅行之前，生活是線性規劃，考試、檢定、通過，就往前走。但當我不再想沿著那條路走下去時，卻發現自己像掉進一片沒有指引的黑暗裡。」

但也正因為沒有預設，她開始與形形色色的人產生交集，看見了不同的生活方式。有對情侶一邊開餐車賺錢、一邊在台灣各地旅行；還有一位婦人在線上教英文也一邊旅行。這些過去在她世界裡從未出現過的職業選項，像是一道一道光，照進她腦海中那些被框限的角落。

旅行結束後，她決定不再回到體制內，而是自己打造一條新的生活軌跡。她選擇成為一名線上教師，開啟數位游牧的日子：有時教課、有時寫作、有時旅行，也為生活創造了新的節奏。

「但其實這樣的生活並不輕鬆。旅行與工作的界線開始模糊，作息很難跟朋友配合，家人也不太理解我的生活方式。有一段時間，我真的不知道自己這樣做對不對。」

從被困住的人，到陪別人找出口：人生教練之路

直到她接觸到「人生教練」這個領域。

曾經的她，面對困難總是很悲觀，也常責怪自己的條件不夠好。「我念文科，是不是就只能當老師？是不是理科生才有出路？」但在一次次旅行對話中，她發現每個人都曾在某個地方被困住，只是困住的形狀不一樣。

她想成為那個拉別人一把的人。於是她報名了初階的教練課程，開始邀請朋友擔任練習對象。沒想到，這個「陪伴者」的角色讓她重新找到屬於自己的意義。她想讓更多人知道生活不是只有一種樣子，路也不只有一條。

現在的她，正一步步把這份看見可能性的眼睛，變成陪伴別人走出卡關的力量。

我也在她的故事裡，看見了繼續寫下去的勇氣

從伶靈的分享裡，我看見她用徒步的方式走進一個又一個故事，也從中獲得了力量與更寬廣的眼界。而我，則是在一次次的採訪裡，看見不同的人，如何在生命的難關中，呈現出屬於自己的勇敢與轉彎。

老實說，我時常懷疑，自己所做的這一切是不是只是白忙一場？是否只是一廂情願地想為別人留下什麼，卻其實沒為誰帶來改變？但就在這次的對談裡，我收到了伶靈給我的一份禮物。

她說，人生是無限的，可以創造出與原先劇本截然不同的版本。而她，正用自己的方式，走在一條沒人預期、卻屬於自己的路上。

那一刻我才明白，原來所謂的影響力，不一定是提供什麼強而有力的解答；有時候，只是一個人願意為你說出你說不出口的話，或替你完成你沒走完的路，就已經在悄悄影響著生命了。

就像她說的：徒步走到最後，好像已經不是她一個人的事，而是乘載著許多人的夢想與祝福，而她，只是剛好那個願意繼續走的人。

謝謝她的「勇敢進行式」，讓我，也多了一點力量，繼續寫下去。

＊本文照片由受訪者授權提供，出處為伶靈的旅遊生活

撰文｜twinmama｜勇氣主題創作者
在每一段轉彎裡，記錄還願意出發的人。

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